石灰铺二中八级物理科集体备课教案
2006年 4 月 7 日
|课题 |8.1 力 |课型 |新授课 |第 1 课时 |
|教学方法 |交流讨论法、合作探 |授课时间 |第八周 |主备 |阮金锡 |
| |究法 | | | | |
|教学要求： |
|(1)知道自然界中处处有力的作用，知道力的作用效果。认识弹簧测力计，会用弹 |
|簧测力计测量力的大小，能用力的示意图示描述力。 |
|(2)通过学生的活动，使学生体验生活到力作用的相互性，对使用弹簧测力计中的 |
|零刻度的校正、拉力的方向、1N力的大小、量程的限制等有直观的体验。 |
|(3)通过对力的学习，使学生初步...点击查看全部>> 体会到“概括”的科学方法，知道物理概念就是从 |
|大量具体事实中抽象概括出来的。 |
|教学重点： |
|认识弹簧测力计，会用弹簧测力计测量力的大小。 |
|一、引出课题，揭示目标 |集体讨论记录： |
|同学们，在我们周围到处都有力的现象，今天我们就来认识力 | |
|。本节课的学习目标是……（投影显示） | |
| | |
|二、自学指导 | |
|第一部分：怎样认识力 观察64页图8-1，从日常生活中再列举 |本教案能按“洋思” |
|不少于3个有关力的现象。阅读65页内容，知道物理学上是从力|教学模式来编写。 |
|对物体作用的效果去认识力的。识记力的字母表示符号、单位 | |
|及单位符号；从对物体形状的影响和对物体运动状态两方面归 | |
|纳出力对物体的作用效果。 | |
|第二部分：怎样测量力 | |
|在阅读怎样测量力内容时，知道弹力的含义，弹簧测力计的原 |内容较多，建议先 |
|理，力的大小可用弹簧测力计来测量。认真观察图8-5小组讨论|布置学生预习。 |
|完成“活动1”。在活动2中应注意：①测力前必须严格按照弹簧测| |
|力计的使用说明操作。②操作测力时，两人一组，一人负责操作| |
|，另一人负责记录，用纸拉力时要稳、慢，均匀、注意看清示 | |
|数。 | |
|第三部分：怎样用图表示力 | |
|在阅读怎样用图表示力内容时，识记力的三要素，能仿图8-8画| |
|出图8-9各图中力的示意图。注意：无论是箭头或箭尾都可以表| |
|示力的作用点。 | |
|三、学生自学与检测 | |
|分部分自学，每部分自学与检测题相结合。 | |
|教师指导与巡视，重点帮助后进生。 |3、必须通过一定 |
|投影相关图片，引导思考方向。 |量的练习检测自觉|
|重点指导活动2 |的效果及自觉出现|
|四、集中释疑 |的问题，尽量做到|
|讲解各学习小组的疑问 |“堂堂清”的要求。|
|强调重点内容 | |
|五、小结： | |
|物理学上是从力对物体的效果支认识力的。 | |
|力单位及单位符号，力的大小可用弹簧测力计来测量。 | |
|力的三要素。 | |
|小组长收拾好器材交科代表验收。 | |
|课后作业： |
|①课本69页“自我我评价与作业”第4题。（必做） |
|②课本69页“自我我评价与作业”第5题。（选做） |
|个性设计: |
|根据学生特点是从生活中的例子去认识力，让学生动手用弹簧测力计测力，体会力|
|的大小，采用小组探究合作式>>收起