力的作用是相互的学案
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资源概述与简介：
§8-4 《力的作用是相互的》学习导引
赵湾初级中学 李清英
第一部分 情景激疑
情境1：演示“气球反冲”实验。
问题1：就以上实验提出你感兴趣的问题：
情境2：体验图8-34
问题2：手有何感觉？说明了什么？（请你猜想）。
问题3：生活中还有那些情景能说明这一猜想？并将结果与周围同学进行交流。
情境3： 播放动画“穿旱冰鞋的老人用力推墙”。
问题4：力的作用效果是什么？用什么来判断物体是否受力？
问题5：老人由原来的向墙运动到离墙运动，其运动状态改变没？若改变了，那么是谁给
他施加了这个力呢？
问题6：老人给墙一个推力，施力物体是谁？受力物体是谁？老人离墙运动是因为墙对老
人一个推力。施力物体是谁？受力物体又是谁？
由此可以得出:（一个物体）对（另一个物体）有力作用的同时， 对
也有力的作用。即 ，施力物体，同时又是 物体。
问题7：阅读p58“奇思妙想”并思考：小明和小华运用了什么知识？...点击查看全部>>
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