课题 |11-5 机械效率 |课时 |两课时 | |
|教 | |
|学 |明确机械效率是描述做功效率的物理量。 |
|目 |掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。 |
|标 |能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。 |
| |知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率 |
| |的意识，增强将科学服务于人类的责任感。 |
| | |
|教 | |
|学 |重点：机械效率的概念和有关计算 |
|重 |难点：动滑轮的...点击查看全部>> 机械效率与哪些因素有关 |
|点 | |
|与 | |
|难 | |
|点 | |
|教 | |
|具 |动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线 |
|教 学 过 程 |互动与反馈 |
|第一课时 | |
|一、新课导入 | |
|1．提出问题：小明利用动滑轮把木料拉上四楼时， | |
|手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗？ | |
|2．怎样探究这个问题？ |请学生发表自己的见 |
| |解，提出各种方案。 |
|二、活动：再探动滑轮 | |
|1．设计实验方案：用手通过一只弹簧测力计拉一个 | |
|动滑轮，沿竖直方向匀速缓慢提起重为G的钩码。 | |
|2．为了探究上述问题需要测量的物理量是：手对绳 | |
|的拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、钩码上升的| |
|高度h。 | |
|3．改变钩码的数量，重复上述测量。 | |
|4．设计表格，将实验数据填入表中。 | |
|实验 |边实验边填表。 |
|次数 |分析实验误差，指出 |
|手的拉力F/N |要使重物重一些，误 |
|手移动距离s/m |差就会小一些。 |
|钩码重G/N | |
|钩码上升高度h/m | |
| |⑴不相等 |
|1 |⑵手拉绳做的功多 |
| |⑶有摩擦，在提起重物|
| |时还要提起动滑轮。 |
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|2 | |
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