八年级物理课前课:
备注:经过11年的物理教学,我深刻认识到物理的序言课主要的不是教同学们学习多少物
理知识,更重要的是要激起学生学习物理的兴趣.最近几年的物理第一课我都这样做的,效
果远比按教材的内容讲述好许多.通过生活中的一系列例子激发出学习强烈的学习动机和
兴趣,自然事半功倍.
科学之旅（序论）
从现在开始，我们正式学习身边的科学，其实就是大家所说的《物理》。
要搞清物理是什么，为什么要学，怎么学等一系列问题，我们先来看一下几个方面，
从侧面了解一下物理有哪些内容。
一、物理离我们有多远？
目的：通过同学们生活在的事，身边的事，把抽象的物理变成同学们唾手可得的
，显而易见的，从而让学生产生强烈的学习兴趣。
同学们，我们一直来看这样几个例子：
1. 力
引导：伸出我们的双手，使劲的拍，看有什么感觉？
痛。为什么呀？这就是物理要学习的重要内容之一——力
思考：同学们想想，我们生活中还有哪些类似的现象呢？
引导：比如骑车、走路、起立、...点击查看全部>> 坐下等生活之类
比如运动场上，博尔特先后破100米，200米世界纪录赢得了世界第一飞人！
——运动与速度：金牌与铜牌怎么区分——质量与密度
2. 热
引导：同学们，我们经常说，今天热不热，教室的电扇开不开？（学生据实回答
） ——其实这是我们物理要学习的另一重要内容——热
思考：同学们想想，我们身边还有那些与热有关的现象呢？
比如：天气热，空调房间里凉爽，热水器等等
3. 光
引导：我们北京奥运会开幕式很有特色，大家对那个焰火有感觉吗？想想，它为
什么那么光彩照人，绚烂夺目？其实这就是我们物理学要研究的重要内容——光
思考：生活中还有哪些与光有关呢？
引导:
比如太阳光、灯光，为什么没有光，就伸人不见五指？我们知道，人的眼睛并不
发光，为什么能看见东西。。。
4. 电
引导：同学们到北京去看过奥运会吗？
(没有。)那为我们是怎么知道千里之外的奥运会的情况呢？——这就要归功于我们
的重要内容之一了——电
思考：生活中还有那些与电息息相关的事呢？
引导：
5. 声
引导：我们学校近2000人，什么时候上课，什么时候下课，大家靠会么来区分的
呀：
（铃声）其实这就是我们要学习的另一重要内容——声
思考：我们生活在还有哪些与声音有关的现象呢？
引导：如音乐、手机铃声、教师讲话，同学们听到，奥运会开幕式中的《歌唱祖
国》，风声雨声，声声入耳。
思考：我们生活中哪些地方与电有关？
引导：比如教室的电灯、电扇，还有电视、电饭锅。。。
国歌高凑，万众高呼——声现象
其实我们生活中的每个细节都包含着极其丰富的物理知识，同样，我们要学习的
物理知识在生活在也都能找到相应的实际例子。
小结：物理学是研究力的、热的，光的、电的、声的科学。
力、热、光、电、声，物理现象要记清。
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。二、怎么学习物理
学习用具： 教材 练习册 作业本 参考书籍
学习模式： 生活→物理→生活
学习目标： 学习致用
具体措施：
我们都是从同一起跑线开始的，唯一可以较量的就只有毅力和速度。
兴趣是最好的教师。只有当学习充满乐趣时，才更为有效。
你告诉我，我会忘记 -----------上课听清楚，笔记做准确
你做给我看，我会记住 -----------观察要仔细，理解加记忆
你让我动手，我就明白 -----------动脑又动手，能力就到手
（有效）预习---（认真）听课---（独立）作业

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