6.3 电阻导学案
 
学习目标
１．知识与技能
（1）.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。
（2）.知道电阻的单位及其换算。
（3）.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。
２.过程与方法
在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。
３.情感态度与价值观
激发学生对电阻与那些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。
一、课前预习：
（请你先阅读课本15页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，把不能
解决的疑问提出来，看哪个小组做得又快又好）
1.电阻表示
的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越
。电阻是导体本身的一种 ，不同的导体，电阻一般 。
2.电阻用字母 表示，电阻的国际单位是 ，简称 ，符号是
，比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、
，它...点击查看全部>> 们的换算关系是 。
3.电阻器简称 ，在电路中的符号是 。
4.了解课本17页中一些常见的电阻值。
预习反思：
1.完成课本17页“动手动脑学物理”第1题。
2.完成课本17页“动手动脑学物理”第2题。
二、课内探究
通过预习，我们知道电阻是导体对电流的阻碍作用，并且有大小之分，那么电阻的大小
与什么因素有关呢?让我们来一起探究。
<一>、实验探究，合作交流
阅读14页演示实验，利用桌上的器材完成实验，完成下列问题
(1)如图6.3-
1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度
。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明
的电阻大。也就是电阻大小与 有关。
(2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1）
，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明
的电阻大。也就是电阻大小与 有关。
(3) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝,
使它们的长度相同、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接
入 时小灯泡较亮，接入时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与
有关。
通过以上实验，我们猜想电阻大小可能与 有关。
请你阅读课本16页相关内容，知道什么是“控制变量法”。然后小组内交流，设计实验步
骤，完成电阻大小与横截面积的关系。
λ         探究问题：导体电阻的大小与横截面积的关系。
λ         设计实验：
1.你选择的器材有： 。
2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？
 
3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图
（2）根据电路图连接实物图
（3）闭合开关，进行实验
λ        
进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。
）
λ         分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）
结论： 。
决定导体电阻大小的因素是 。
λ         评估：（请对自己的探究活动进行回顾、分析）
1．实验中有没有设计不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是
可靠？征求其他同学的意见。
2．在实验中用到了哪些研究方法？ 。
<二>、整理反思，归纳梳理
(学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。时间3—5min）
1.你学到了哪些知识？
2.你经历的实验过程是怎样的？
3.你掌握了哪种学习方法？
4.你还有哪些疑问？
<三>、当堂达标，反馈提升
1.下列关于电阻的说法中正确的是（ ）
A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻
B.导体中通过的电流越大，导体的电阻越小
C.某导体两端电压增大时，导体的电阻不变
D.某导体两端电压减小时，导体的电阻增大
2．如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电
阻丝上的某点沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗，这表明导体电阻的大
小跟导体的 有关。
3.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将
，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将
。（填“增大”“减小”或“不变”）
4.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ）
A.把导线对折合在一起
B.减小通过导线的电流
C.增大导线两端的电压
D.把导线拉长一些
三、课后提升
1.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线
的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。
 
导线代号 |A |B |C |D |E |F |G | |长度/m |1.0 |0.5 |1.5 |1.0 |1.2 |1.5 |0.5
| |横截面积/mm2 |3.2 |0.8 |1.2 |0.8 |1.2 |1.2 |1.2 | |材料 |锰铜 |钨 |镍铬
|锰铜 |钨 |锰铜 |镍铬 | | 
⑴为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑵为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑷上述研究方法在物理学里叫做 法。
2.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？

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