第四章 牛顿运动定律
第六节 牛顿第二定律的应用（一）
备课人;莫勇 审核人：高一物理组
教学时间与班级;_______年 ________月 ______日
第_____节_____班，出勤情况______
第_____节_____班，出勤情况______
第_____节_____班，出勤情况______
学习目标
1.会用牛顿第二定律处理两类动力
2．知道牛顿第二定律表达式的确切含义
3．会用牛顿第二定律处理两类动力学问题
重点：应用牛顿第二定律分析动力学两类基本问题的方法、
难点：对牛顿第二定律的理解
预习案
Ⅰ知识准备
1.物体运动状态改变包括哪几种情形？ 2.力的单位“牛顿”是如何定义的？ 3.运动学基本公式： 4.牛顿第二定律的表达式：
Ⅱ教材助读
一，从受力确定运动情况
1你能对一般运动的物体进行正确的受力分析吗？你觉得应该有哪些方法和步骤?
2. 已知物体的受力情况，要求物体的加速度<...点击查看全部>> br /> 应用牛顿第二定律时候你觉得要注意什么？、3.物体的运动的情况，包括哪些物理量？
二。，从运动情况确定受力
1.已知物体的运动情况（必要时画运动过程简图），求加速度如何选择公式？
2，例题2中的坐标系能建立成水平方向上的吗？你认为如何建立坐标系？3.例题2中的X轴如果改为向上，求出的阻力还是
正值吗？那正负表示什么意思？
4.课本P86页的小字的说明我们运算的时候要注意些什么？Ⅲ预习自测
例1
在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动
的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹。在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是
14
m，假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10m/s2，则汽车刹车前的速度为（
）
A. 7 m/s B. 10 m/s C. 14 m/s D. 20
m/s探究案
Ⅰ学始于疑
1. 你觉得两类动力学基本问题的解题思路是什么？
2思考：对隔离法与整体法你的理解是什么？
3你认为如何巧妙建立坐标系?
Ⅱ质疑探究
探究一 加速度a是联系运动和力的纽带（重点）
仔细看教材的的两个例题总结思路图探究二 隔离法与整体法
问题：如图所示，A、B两木块的质量分别为mA、mB，在水平推力F作用下沿光滑水
平面匀加速向右运动，求A、B间的弹力FN。 探究三 坐标系的建立
问题：一木箱质量为ｍ，与水平地面间的动摩擦因数为μ，现用斜向右下方的力推木箱，
使木箱在水平面上做匀加速运动。Ｆ与水平方向成θ角，求经过ｔ秒时木箱的速度。训练案
基础训练题
1在光滑的水平面上做匀加速直线运
动的物体,当它所受的合力逐渐减小而方向不
变时，则物体的（ ）
A、加速度越来越大，速度越来越大
B、加速度越来越小，速度越来越小
C、加速度越来越大，速度越来越小
D、加速度越来越小，速度越来越大2质量为m的滑块沿倾角为θ的斜面
下滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，求
滑块下落的加速度？
综合训练题
3上题中若改为
（1）物块沿光滑斜面上滑
的加速度为多大？
（2）物块沿粗糙斜面上滑
的加速度是多大？
4
如图4—37所示，一水平传送带长为20m，以2m/s的速度做匀速运动。已知某物体与传送带
间的动摩擦因数为0.1，现将该物体由静止轻放到传送带的A端。求物体被送到另一端B点
所需的时间。（g 取10m/s2）
5物体在光滑的水平面上受一水平的
恒力F向前运动，如图所示，它的正前方固
定一跟劲度系数足够大的弹簧，当物块接触弹簧
后（ ）
A、立即做减速运动
B、仍做匀加速运动
C、在一段时间内仍作加速运动，速度继续增大
D、当弹簧处于最大压缩时，物体的加速度不为 答案
例1
解析 设汽车刹车后滑动的加速度大小为a，由牛顿第二定律可得
  μmg=ma，a=μg。
由匀变速直线运动速度—位移关系式v02=2ax，可得汽车刹车前的速度为
m/s=14m/s。
正确选项为C。
探究案思考2
隔离法
当问题涉及几个物体时，我们常常将这几个物体“隔离”开来，对它们分别进行受力分析
，根据其运动状态，应用牛顿第二定律或平衡条件列式求解。特别是问题涉及物体间的
相互作用时，隔离法不失为一种有效的解题方法。
整体法
将相互作用的两个或两个以上的物体组成一个整体（系统）作为研究对象，去寻找未知
量与已知量之间的关系的方法称为整体法。整体法能减少和避开非待求量，简化解
题过程。整体法和隔离法是相辅相成的。
探究案3巧建坐标系
通常我们建立坐标系是以加速度的方向作为坐标轴的正方向，有时为减少力的分解，也
可巧妙地建立坐标轴，而将加速度分解，应用牛顿第二定律的分量式求解
整体与隔离法解析：这里有a、FN两个未知数，需要要建立两个方程，要取两次研究对象。比较后可知
分别以B、（A+B）为对象较为简单（它们在水平方向上都只受到一个力作用）。可得
问题坐标系的建立F1= F cosθ
F2= F sinθ
竖直方向：FN＝mg + F2
水平方向：F合＝F1－Ff＝m a
Ff＝μFN
v ＝at＝
训练案
1.D
2.-
3.(1)gsin
(2) -
4.
物体受重力mg、支持力FN和向前的摩擦力F作用，由牛顿第二定律，有
F=ma，
又 FN－mg=0, F=μFN，
得 a=μg=0.1×10m/s2=1 m/s2。
当物体做匀加速运动达到传送带的速度v=2m/s时，其位移为
m=2m＜20m，
所以物体运动2m后与传送带一起匀速运动。
第一段加速运动时间为  s=2s，
第二段匀速运动时间为 s=9s。
所以，物体在传送带上运动的总时间为
t=t1+t2=2s+9s=11s。5 C D

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牛顿第二定律加速度a运动学公式运动情况第一类问题受力情况加速度a另一类问题牛顿第二定律运动学公式v图4—37ABv
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