阅读题参考答案
记叙文（文学作品）阅读题参考答案（一）
1、侥幸（庆幸）。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。
4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 5、酝酿（或酿造）。
6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 7、刀之爱。（二）
1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受（理解），③雕像破碎。
2、
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①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情
。②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不
健康。 3、感激；委屈。 4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。（三）
1、①交代了事件发生的时间、地点；②表现了当时农民的蒙昧（农村的落后、闭塞）。
2、翻译《共产党宣言》；这项使命的重大和神圣（传播马克思主义的重大意义）。
3、第⑸段中所说的“巨著”是强调它的深远影响。
4、排比；陈望道翻译《共产党宣言》（第一个《共产党宣言》中译本的出版）在中国革命史
上的划时代意义。
5、马克思主义学说（共产主义理论、马克思主义、人类社会发展规律）。
6、社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天之内销售一
空。深远影响：①《共产党宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊
燃遍中华大地；②《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重
要作用。（四）
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所
当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远
”（答到其中两句即可）。
2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；
对人们破坏自然环境的愤慨。
3、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜
和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万
物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以
生存的环境，也必将毁灭自己。
4、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人的心灵
，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。
5、示例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它
曾使我战胜过错、重树信心……（五）
１、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺
压。
２、它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻
，却还是努力地茂盛着。 ３、酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
４、酸枣树的成长经历。
５、对比；质朴、坚强，力求上进的精神；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。
（六）
１、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。 ２、①惭愧；②昧；③挽；④挚。
３、照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。
４、多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。
５、此题的开放性强，言之成理，理由充分即可。参考：持否定态度。这种观点是偏激
的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会
使家庭的生活更加充实。
６、朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神，化
作动力，满怀信心地去开创新生活。
７、表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界
。 ８、此题具有一定开放性，能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。
９、这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己
的光和热去回报朋友，回报社会。
10、此题开放性较大，形式上有三个分句，内容相关，观点正确即可给分。
11、此题具有一定开放性，在观点正确的前提下，能言之成理即可给分，但观点不正确
不能给分。（七）
1、①盈；②嫩。 2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。
3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。
5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。
6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。
7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。（八）
1、A。
2、密密地斜织着。连柳树都惊疑不定地等待着点什么；柳枝横着飞；尘土四下里走。举
一例即可。
3、绿、青、黄；箭头、瀑布。4、不能。用“撕”略嫌闪电的威力小，只有用“掀”才能充
分显示出闪电的气魄和威力。或勇“掀”生动有力，形象传神。
5、表达对春雨的喜爱之情；衬托祥子拉车的痛苦。 6、朱自清；老舍。（九）
1、因为接到于勒的两封信后，全家认为他一回来就能改变家里生活困难的境况。
2、表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。
3、也许要好几年不给你写信。将该句上一句话也抄上的不扣分。
4、此题答案具有开放性，不要轻易否定学生的观点，只要紧扣选文内容，言之成理，就
可给满分；有观点，但理由不够充分的，酌情给分。（十）
1、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信，③告诉他我在部队
的一切都好（或答“我也像父亲那样……）该题有三个得分点。
2、不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的
；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。
3、“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”或“
偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都
写上了我的名字。”多划1句扣1分，扣完为止。
4、找到自己认为最受感动的一处给1分，说明理由的给2分。 5、
相同点 不同点
篇名
内容 《背影》
《父亲的信》 篇名
内容 《背影》 《父亲的信》
主题 父爱 记叙线索 背影 信
语言 平实（朴实） 描写父亲的方法 正面描写（有外貌、动作描写）
侧面描写（我外貌、动作描写）（十一）
1、作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光。 2、① ② ③ ║④ ⑤ ⑥ ⑦ ║⑧。
3、有创见的加1—2分。第一类：“同意”举例且理由阐述清除的给3分。其它酌情给分。“
不同意” 举例且理由阐述清除的给6分。其它酌情给分。
4、第一类：知识性的简答题且答案正确，给1—2分；第二类：理解性的解答题且答案正
确，给3—4分；第三类：问题独特、有价值且答案正确，给5—6分。（十二）
1、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。
2、①抓住“我”与蚕的相似点>>收起
