错题集如何建立，是一件很复杂的事情。但近日看了宋少卫老师的博客，受到的启发很
大。宋老师讲了很多切实有效的方法，对每一位学生有很大帮助作用。现转发如下，以
期对每一位同学有所帮助。首先，错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子
上不也一样吗？将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计
的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性
，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将数学错题本上的问题总揽一下，
可能很容易就发现，一遇
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到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分
的基础方面就需要下点功夫了！其次，很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深
。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和
过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，
而且很有巩固作用。再次，错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和
预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错
题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做
法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复
印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。最后，建议大家在错题本上完善几个功能，就象模块一样，让“错”变得非常清晰。比如
：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误
知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。另外，可以考
虑运用出题法，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件
运用和知识结合的理解程度。
如何使用错题集：1、经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备
下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发
挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯
。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。如果各科都建
立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，学生的高考成绩至少会提高20分。
2、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们
可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的
准确性。
俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似
的错误，成绩就能有较大的提高。高考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的
无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。3、给每科建立一本错题集。每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。 对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、
最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示：
X年X月X日
原题：……
错解：……
错误原因(种类)：……
正解：……
以上就是错题本的完整格式。
4、经常翻阅错题本。每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。
开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错
误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题
就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试
的时候自然不容易再犯错。
5、在开始时，把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来（这点对于成绩较差的
学生尤为重要）。
请注意的是:错题本能否顺利建立和进行，需要家长和学生认识统一，并有决心坚持
。出现半途而废的情况，是对自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要坚持下来，善待
错误，你很快将会欣喜地发现，错误会变得越来越少，你也很快会从烦琐的错题整理过
程中感受到快乐和信心。
“错题本”
是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用，可以提高思路
质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提
高学习成绩。原文标题：错题集如何建立更有效 - 尖锋教育 - 家长100教育论坛
原文网址：http://www.jiazhang100.com/thread-23889-1-1.html
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