对高中英语的学习特点和学习方法做出整理
高中英语学科特点和学习方法指南
1.过好词汇关，你记住的单词、短语越多，你熟练掌握英语要走的路就越短。
《新课程标准》对高中英语词汇提出了较高要求。例如：在词汇量的要求上明确提出七级（高一学段）学会使用2400-2500个单词和300-400个习惯用语式固定搭配；八级（高二学段）学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语式固定搭配。九级（高三学段）学会使用4500个左右的单词和一定数量的习惯用语是固定搭配。词汇量要求的提高有利于学生语言运用能力的提高。在学习过程中，你应该制定一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。不要小看“持之以恒”的力量。如果你一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能记住3650个单词，几乎相当于中学六年包括本科两年的词汇量。要克服单词遗忘就要多读、多写、多复习回顾。
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高中英语学科特点和学习方法指南
1.过好词汇关，你记住的单词、短语越多，你熟练掌握英语要走的路就越短。
《新课程标准》对高中英语词汇提出了较高要求。例如：在词汇量的要求上明确提出七级
（高一学段）学会使用2400-2500个单词和300-
400个习惯用语式固定搭配；八级（高二学段）学会使用3300个左右的单词和400-
500个习惯用语式固定搭配。九级（高三学段）学会使用4500个左右的单词和一定数量的
习惯用语是固定搭配。词汇量要求的提高有利于学生语言运用...点击查看全部>> 能力的提高。在学习过程
中，你应该制定一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。不要小看“持之以
恒”的力量。如果你一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一
年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能记住3650个单词，几乎相当于中学六年包
括本科两年的词汇量。要克服单词遗忘就要多读、多写、多复习回顾。
2.抓好语法关，扎实的语法会使你在学习英语中终生受益。语法是语言基本规律的提炼和总结。掌握语法对学生正确地、自信地运用英语起着重要
作用。《课程标准》重视对学生语言知识、语法知识的教学。学习语法一定要建立在理解
的基础上，理解语法形式的表意功能，避免单纯背语法。
3.狠抓阅读关，阅读能力是英语能力的重要体现，是高考成败的关键。阅读能力的培养是高中英语教学能力的重点。《课程标准》要求高中生英语阅读量七级为
23万词；在八级时应达到：“除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。”方法：①从
语篇角度出发，了解语篇体裁，分析语篇结构，从文章的关键词、句、段中把握语篇的
内容、主旨，作者的观点、态度及意图等。订购课外阅读材料，如：英语报刊。②学会各
种阅读技巧，（在以后的教学中会逐步掌握的）如：预测、略读，导读，细读、猜测词
义等。
4.重视写作，写作时高考拿到高分的关键。漂亮的字是关键中的关键。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练起。先写一两句话，逐步发展到五
句话、十句话。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定
水平了，也可以使用一些复杂结构，有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国
人写英语，应以模仿为主，用你听过看过的话来说，用你读过的句子来写。
5.背诵是英语学习的基本学习方法。
被送的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西
已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人达到句型打下基础。否则，
如何说?
如何写呢？如果仅仅从语法规则来编造长句，那样的英语很可能不是地道的英语。背诵
的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西
常常能永生难忘。没有中学时期大大量背诵，将来在英语方面向更高层次发展就更困难
了。
6.听力训练要持之以恒，听力分数是高考的基础分。起始阶段要格外重视语音语调，学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。
在高考中各项得分率最高的要数听力了。>>收起