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物理解题能力培养

物理解题能力培养
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  • 资料编号:20933
  • 资料类型:家长锦囊/高考/物理
  • 资料版本:人教版
  • 适用范围:全国通用
  • 授权方式:整理
  • 所属地区:北京市
  • 资料格式:doc
  • 上传日期:2012-10-29
  • 等级评定:一星资源
  • 下载次数:1

资源概述与简介:

摘选:   我们的同学在平时的学习中和复习中,一定要有意识地去认识和构建知识的结构体系。知识点要形成线,线要形成面,面要形成网络。这种有层次的网络化了的结构体系,能发挥巨大的功能。首先,能了解哪些知识是普遍适用的,哪些知识是在一定条件下才适用的,它的适用条件是什么,从而明确各种知识解决具体问题所能达到的程度。其次,有助于认识知识之间的内在联系和深刻本质,有助于进一步产生丰富的联想,形成综合能力。构建结构体系的形式和方法多种多样,可以是一章的,也可以是某一部分的,还可以是某一个专题的。
   知识能形成结构,物理方法同样也能形成结构。物理方法是形成知识和应用知识解决问题的途径,对形成综合能力来说方法比知识更重要。我们在学习中要不断总结物理方法,同样形成体系。明确哪些是一般的普遍适用的方法,哪些是特殊的方法,什么情况下才能使用,如何运用它们。如,研究力学问题的方法是:确立研究对象,分析受力,确定运动状态,列方程解方程。研究热学问题的方法是:确立研究对象,分析状态参量,列方程解方程。显然,研究问题的总思路是一致的,但具体操作又有不同。形成了方法的结构体系,就如同摆放有序的武器库,能随时针对不同的问题,灵活的提取不同的武器加以解决。...点击查看全部>>

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资源分享者简介

高考物理家教朱老师

朱老师专职家教

荣誉度:103

家教经验:5年

北京高考物理家教

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