6.3为什么它们平行
摘要

课题名称 6.3为什么它们平行
班级______ 学号_______ 姓名________
学习目标：（1）熟练掌握平行线的判定公理及定理；
（2）能对平行线的判定进行灵活运用，并把它们应用于几何证明中．
重 点： 平行线的判定公理及定理
难 点：对平行线的判定进行灵活运用
一、复习
1、将下列语句改为“如果。。。。”，“那么。。。”的形式。
（1）菱形的四条边都相等

（2）相等的角是对顶角

2、下列命题是真命题的是（ ）
A 任何数的平方都是正数 B 相等的角是对顶角
C 内错角相等 D 两直线平行，同位角相等
3、有关平行线的公理是：
（1）
（2）
二、情景引入
1、两条直线在什么情况下互相平行呢？
1）定义：
2）公理：
3）定理：
4）传递性：

注：...点击查看全部>> 要证实一个命题是真命题．除公理、定义外，其他真命题都需要通过推理方法证实．
三：探索平行线判定方法的证明
① 证明：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行．
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