丁妈妈和上次的丁阿姨一样，充满了热情和信任。她在网站上查过我的电话后直接和我联系，说好见面时间，费用和地点后，第二天开车把孩子送了过来。初见小丁不喜言笑，内向腆淡。也许是心里上还没怎么接受我，这是做老师的大忌。中国有句老话叫尊师重道。如果学生对你不信任尊重，如何让学生跟你学知识。我知道这急不得，只有真正能帮他解决学习上的困难，并把成绩提上去，他才会信你尊重你。因此，在全身心的帮助小丁学知识的同时，告诉他学习的方法，并指出学习中的问题，让其明白成绩提不上去的根源。同时，和他以朋友的关系相处。经过两次的辅导，我发现小丁基础不错，到做题有点囫囵吞枣，不求甚解，不善总结思考。这是绝大多数学生学习英语的通病，老师在学校对学生也很少要求，甚至老师也这样对重要的知识点一带而过，对做题的思路和方法讲的甚少，造成很多学生对也不知道为什么对，错了也不知道错的原因。 小丁妈妈是在孩子进华的第一次月考不及格后找到了我，并把孩子带了过来.经过两次补习，学校进行第二次月考。这次月考丁妈妈告诉我孩子英语及格了，这也在我的预料之中。但我感觉到高兴的同时，更多的是压力。因为，越往上提高越困难。考试过后的那一周我告诉丁阿姨让孩子休息一下，下周再上课。我感觉孩子在学校学习压力很大，刚考试过就让孩子休息一下，毕竟才高一，学生从初中到高中需要一个过度调整的过程，无论是学习方法还是心态都要调整。 通过给他讲解句子结构的分析技巧和翻译方法，他很快对句法这个令大部分学生都头疼的问题，让他对英语的句法有了一个清晰的认识。通过练习让他掌握了这些知识点的用法，通过做题检测知识的掌握情况，并在讲题的过程中帮助提高孩子的分析能力，锻炼阅读的方法和技巧。 相信经过半年的辅导，小丁可以自己独立的学习英语并能够从学习中找到自信和乐趣。也会对其他科目的学习带来启发。