1授课 授课教师快速了解孩子的学习情况，深入了解学生目前所学知识的水平，学习习惯，思维方法，从而综合制定学习计划。了解的同时找出学生学习的突破口，前期由易到难，由浅到深，让孩子一点点有收获，获得学习的成就感，以后以高中教材为载体，教师做到提前备课，给孩子提炼出高考的重、难点知识，进行重点讲解，不断监督，阶段性的进行小测验，测试学生所学知识掌握的程度。 2、学习习惯和方法方面： 不断培养学生良好的预习、复习习惯和方法，这样孩子才能更好的配合教学，教学进展才会有效果，才能提高教学效率；课前做好上节课知识回顾，及阶段性知识回顾，课中要调动学习积极性，注重课堂讲课效果，监督孩子做笔记，课后做出本节课课后回顾，指出学生不足之处及下节课需改进的方向，教学的同时需合理调整学习方案。 3、个性、学习心理方面： 前期通过确定合理的小目标并获得成功感 ，提高孩子的学习动机和学习兴趣；后期针对学生学习问题同步辅导，注重和学生、家长的沟通，通过教学提高学生的学习主动性及学习自信心。 培养孩子学习习惯，学习方法，梳理高中基础知识，夯实基础，系统化学习，强化基础并规划时间和学习任务，制定学习计划和目标，提高学习效率。巩固高中基础知识，把握高考的重难点与高考考纲的重点部分。 继续培养学习习惯，学习技巧。重心放在梳理高中相关知识点，夯实基础，同步进行，以高考为导向，基础知识较多，加大力度辅导。安排学习任务由易到难，由少到多。对高中知识进行全面复习，掌握基本方法，澄清大部分知识疑难点和模糊认识，尤其是对概念的理解，狠抓最基本的知识，解决学科中的具体问题，提升学生解决问题、分析问题的能力，缩短考试 整个过程以补课为主、陪读答疑为辅，通过对学生进行陪读和补课，更进一步地深入了解和掌握学生的学习问题 ，提高其成绩。使其有原来70多提到110左右