从2015年10月份到2016年元旦左右，三个月的时间，王同学的成绩提高了30分，我们刚见面的时候，这个孩子给我的第一印象是，不笨，但是审题和做题都太过于毛躁，并且基本的知识点也没有形成紧密的易于记忆的网络。所以我便和家长与哈子商议，我们先不要急于抓难题，我们把基础理清，剩下的事就水到渠成了，最后在我和家长与孩子的共同努力下，2016年1月份孩子的期末考成绩较刚开始时提高了30分，达到了90分。所以，在学习上没有笨孩子，只是孩子没有形成好的、有利于记忆的知识网络和学习习惯。所以孩子才会觉得学不懂，久而久之，便产生了厌学心理。开始了家长和老师眼中的恶性循环。希望能有机会把最基本也是很多学生都没有掌握的学习习惯传授给大家，在学习的道路上越走越远。