该孩子家住在沈阳市佳和新城45单元三楼一号，每星期授课五次 ，周一到周四并且周天一上午，在辅导过程中，该学生数学基础相对比较薄弱，往往比较容易的知识点都不能灵活运用，所以经常被很容易的问题难倒，每次授课时，我都是先整理他当天或以前做过的错题，把比较典型的类题给挖出来，再讲给他听。 为了有效地讲授科学、数学和技术知识以及其他的知识和技能，教师不但应让学生进行系统研究、认真验证和亲身体验，而且要普及科学基础知识、增强学生的科学探索精神，使学生拥有科学的价值观。为此，建议教师采用以下教学方法，由学生们感兴趣或熟悉的问题和现象开始讲授，让学生积极地运用假设、搜集和运用证据，设计调查和处理方案，鼓励学生的好奇心和创造性。学生要熟悉周围的事物，要会观察、收集、处理和描述它们，并对比提出问题、展开争论，然后试着为这些问题找出答案。 让学生积极地参与。学生需要各种各样的机会进行搜集、筛选和分类；观察、做笔记和绘制草图；访问、调查。他们还需要学会使用放大镜、显微镜、温度计、照相机和其他普通仪器。他们还应该学会仔细分析、记数、画图和计算；探索一般物质的特征；系统地观察人类和其他动物的社会行为。在这些活动中，最重要的是测量。在测量时，首先要指出测量什么，用什么测量，怎样检验测量结果的正确性，怎样解释测量结果，并使其具体化，这些是很多科学和工程学的核心问题。 让学生学会清晰地表达思想。生活中口头和书面表达思