温馨提示：从2013年中考开始：深圳中考《科学》单科与往年相比：中考分比由100分增加到150分（其中物理55分、化学45分、生物35分、地理15分），考试时间由90分钟增加到120分钟）！

初中，是孩子一生中教育的关键点，决定着孩子学习成长的命运，任何一个做父母的家长都会在这个成长阶段把最好的教育给孩子，为他们的未来增添更多筹码。

有句顺口溜：初一不分上下，初二两极分化；初三天上地下。可见初中三年，对于孩子来讲，是极其重要的！中考只有一次，在应试教育的今天，可以说中考好比过独木桥，仅此一次，所以无论是家长还是孩子，更是压力山大！

初中科学课由于难度较高，教师在科学课的授课上既要赶进度，又要瞬间提高难度，使得一些本来学习很优秀的学生在学科学科上产生学习困难。我们针对这一特殊教育学科，让孩子通过课外补习使学生克服学习障碍，理清脉络，查清欠缺的薄弱知识点，让经验丰富的在校老师为孩子做专门化辅导，确保孩子更快提升知识；同时让孩子学会独立思考，培养孩子的能力和兴趣，结合学生学习特点，以方法点拨为主线，以思维锻炼为重点，以能力培养为核心，将基础知识、考试内容和学习能力提高融为一体。

科学课是集物理、化学、生物、地理四门学科在内的综合科目，学好科学课，是否就意味着要进行分科培优？多数家长表示，“怎样学好科学课，家长心里没谱，只有把孩子送去分科培优”。 

其实，物理、化学、生物、地理就像四个雪球，只有四个雪球一齐滚动，才算学好了科学课。单独分科培优，效率未必高，还增加了孩子的学习负担。” 

    学生学习时，如发现某个单科知识拖了后腿，可适当拓展、补习一下该单科知识，但完全抛开科学课体系，分成单科体系来搞课外培优，对学习很不利。因为有些知识点单科体系的标高，跟新课程下的科学课标高不一样，分开学，会给学生一些误导。 

    学好科学课关键在于兴趣的培养。多观察生活现象，做生活的有心人；善于联想，把所学知识与实际生活联系起来；在实践中学科学，学能所用，学有所用。这样的科学课，学起来才快乐无穷，而这些，光靠培优训练不出来。 

学好科学课要“三勤” 

    学好科学课，课堂学习是核心。在课堂上学生要做到“三勤”：勤动脑、勤动嘴和勤动手。 

    勤动脑。在课堂上积极主动的思考，思考老师提出的问题。注意老师讲的什么事，想说明什么问题，原因是什么，积极投入到教学活动中去。 

    勤动嘴。多举手回答老师提出的问题，并向老师多提问。如果同学过于腼腆，也可以把问题提在每天交给老师的作业本上。 

    勤动手。这一点表现在两个方面：一是老师讲的知识拓展及一些典型例题，最好能及时记下来。二是在实验课上勤动手，不仅能培养动手能力，熟悉技能，还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足，加深对实验的理解。 

学好科学课要“三多” 

    与其他科目不同，科学课是四门学科的综合，其生活性、运用性、实践性都很强。所以学生的知识面一定要宽，兴趣一定要广。学好科学课，一定要三多：多看书、多看报、多看科教类电视节目。 

涂改液的使用会否对环境造成不良影响？随着能源的紧缺，乙醇汽油开始推广，其原理又是什么？电视上播出的城市空气质量报告，同学们每天都看吗？孩子每次上课犯困，只是因为没有睡好吗……对生活漠不关心，就很难学好科学课，所以家长正确的引导尤为重要。 

    家长可与孩子一道关注一些与生活联系紧密的科学现象，鼓励孩子从所学的科学课知识中，找出相应的答案！    

多读科普类的书籍、多看报纸和科教类的电视节目，让孩子的视野更宽更广，而不是拘泥于课本上的定律和公式。 

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