教学目标：

初一：初中数学课对于新初一学生来说是虽然不是新学科，但它是中学数学的基础，要提高中学数学教学质量，必须从初中一年级抓起，初中数学有这严密的系统性和逻辑性，前面的知识学不好，就会给以后的学习带来困难。。教师在数学课的授课上即要赶进度，又要瞬间提高难度，使得一些本来学习很优秀的学生在学科上产生学习困难。我们针对这一教育问题使孩子可以在课下通过每周一次的课外补习使学生克服学习障碍，提高学习效率，取得较好成绩。让孩子学会独立思考，培养孩子的能力和兴趣，结合学生学习特点，以方法点拨为主线，以思维锻炼为重点，以能力培养为核心，将基础知识、考试内容和学习能力提高融为一体。

初二：初二数学的教学目标提高了，要求学生掌握一些数学的概念和运算法则，并熟练地运用所有知识解决问题，还要开始学习几何知识，所以课程难度较高，教师在授课上即要赶进度，又要瞬间提高难度，使得一些本来学习很优秀的学生在学科上产生学习困难。我们针对这一教育问题使孩子可以在课下通过每周一次的课外补习使学生克服学习障碍，提高学习效率，取得较好成绩。让孩子学会独立思考，培养孩子的能力和兴趣，结合学生学习特点，以方法点拨为主线，以思维锻炼为重点，以能力培养为核心，将基础知识、考试内容和学习能力提高融为一体。

初三：初三面临升学，数学作为一门大科显的尤为重要，在知识层面上比初一初二的时候加深了，而且要求学生的综合能力增强了，还要进行综合复习，所以基础部驾驶的学生就会暴露出大量的问题。在学校老师在授课上即要赶进度，又要瞬间提高难度，使得一些本来学习很优秀的学生在学科上产生学习困难。我们针对这一教育问题使孩子可以在课下通过每周一次的课外补习使学生克服学习障碍，提高学习效率，取得较好成绩。让孩子学会独立思考，培养孩子的能力和兴趣，结合学生学习特点，以方法点拨为主线，以思维锻炼为重点，以能力培养为核心，将基础知识、考试内容和学习能力提高融为一体。

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