张同学是金桥八年级学生，学习习惯懒散，成绩低迷，期中考试和月考连连失利，自己着急，家长更着急。拿着卷子来到我这里，摇头又叹气！自己都要不相信自己了。孩子的问题出在学习心理，根据这一特点，我指定了详细的辅导计划，找出孩子学习过程中的问题。智力因素和非智力因素并举，10次课后，孩子眼睛亮了，爱表达了，有话说了，和我成了无所不谈的知心朋友。看着孩子的进步，对得起自己辛苦的付出，我们相视一笑！明天会更好。我想总结下自己的辅导收获：望着鱼缸内漂死的金鱼 我在想 它无饿死之忧虑 却有胀死之可能 孩子们如果也被我们培养的养尊处优 前途堪忧 人的本性中又有贪得无厌的劣质 越贪图享受死得越快 人才是需要培养的 男老师也可以高大上的 生活中危机四伏 怎么能够在社会学习生活中立足？ 生活方式在流变 固守是危险的 优秀传统必须承袭 割断同样是危险的 真理再向前一小步 也可能是个极大的错误 王老师的难能可贵之处就是家教辅导恰到好