在一家教育机构给学生做辅导时，该学生性格内向，文静乖巧，但是学习成绩一直不理想，尤其物理完全没有掌握，未建立理科学习的思维，尤其是分析问题的思想，审题、列式和计算都存在问题，未养成自己的解题习惯和方法。她的基础知识薄弱，对数理化的学习越来越失去信心，所以在授课过程中我一直在给与引导和鼓励，耐心细致地帮她进行知识点梳理，重点难点讲解，有任何上课没听明白的问题以及课堂练习回家作业等等我都会鼓励她帮助她弄明白，因为是一对一的培训，我们两个交流起来比较方便，几乎可以畅所欲言，她也会把一些上学遇到的苦涩倾诉给我，而我则以我的经验帮她疏导，放松心情，同时我也会把自己的学习经验传授给她，就这样经过半年多的时间成功帮她提高了成绩，重拾起自信，现在也能跟上进度了学习也越来越起劲儿了。