该生进入高中后，由于不习惯高中物理思维方式，进入高二，物理学得很吃力很纠结，每次考试都是徘徊在50分左右。今年11月开始接受一对一辅导，由我亲自上门辅导。加强重点概念和难点的讲解，强调逻辑思维的锻炼，推导每一个使用的公式，特别是针对电磁学部分查漏补缺，重点讲解“带电粒子在复合场中的运动”“电磁感应”。 学员很认可我的教学模式，2次课下来，学员提升了学习兴趣。我发现，该生特点是学习主动性很强，有强烈学好物理的愿望，但是物理基础较为薄弱，不太擅长举一反三。通过对学生考试试券仔细分析，搞清楚学生对哪些基础知识理解不透，重点讲解相关知识，通过6-8次课对相关知识的讲解，学生基本能对物理体系有所了解，有了知识的轮廓，让他重头做相关试题，显然做对的题目变多了，要求学生讲解相关题目，并就这些题目提出新的物理问题和变化试题的求解。辅导过程中需要耐心和细心。提高成绩是老师家长共同的心愿，主要要培养孩子的兴趣，提高自学的能力这个才是关键。