彭同学，成绩在班上中等偏上，但这次期末考试数学很不理想，暴露的问题比较严重，一是计算题错误率较高；二是对不能充分理解题目的条件和要求，经常答非所问；三是应用题知识面过窄，对诸如行程、行程、利润、牛吃草等常见的已经类型化的问题缺乏思路，不知从何下手。 　　家长希望彭同学能考上武汉一中，但就目前的能力来看，还有很大的差距。经过和家长充分沟通，初步辅导过程划分为两个阶段：寒假期间主要是查缺补漏，提高计算能力，期间也穿插一定量的拔高题，以提升兴趣。年后开始系统的主题复习，届时会按照计算、数论、几何、应用题的顺序逐一详解，各个击破。 　　目前第一阶段已近尾声。我精心挑选了大量巧算速算类型的题目，再加上寒假作业，课堂之上手把手带着彭同学逐题运算，当然我主要是在在必要时提示思路，及时纠正错误，引导彭同学自己做归纳总结。运算是很辛苦的，但正是通过这拉网式的训练，发现了学习上漏洞，错了改，再错了再改，反复多次以后，再遇到同类型的题目，很快就能准确计算出来。 　　大量运算是一件枯燥的事，为激发学习兴趣，我准备了一些小思考题，有趣有难度但又不至于太难，我让彭同学尝试独立解答，遇到瓶颈时适当给一些思路，最终由他自己找到答案。 　　几次课下来，彭同学急算的正确率和速度都大幅提高，自信心也大幅度提高，学习兴趣更加浓厚。家长对此比较满意。