蒋同学马上面临小升初了。 　　由于长期以来爸爸妈妈对他的学习一直很重视，蒋同学从四年级开始就一直坚持学习明心课程，成绩优秀，在超常班里名列前茅。 　　近期，随着奥赛赛季和择校考试临近，数学学习的强度和难度陡然提升。由于近期所学内容没有及时消化和复习，对有些类型的题目思路开始不清晰起来，有时甚至出现对答案给出的解析也无法参透的情况，数学成绩开始不稳定起来。 　　家长希望我能够按照学而思的进度和杯赛的重点帮助他查缺补漏，归纳总结，在讲题的过程中启发思路，传递方法，争取在杯赛中取得好成绩。 　　根据第一次课对蒋同学学习情况的进一步了解，在和家长充分协商后确定了学习进度：从行程问题开始，然后是计数、数论、再到几何，要把每个章节所涉及的各种题型各个击破； 把相关的错题和其他不会的题目汇总，逐题讲明白后归类整理到错题本上。 　　每次上课前，我都对课程进行了又一次的准备，然后耐心细致地进行讲解，对于一题多解的题目会从多个角度介绍不同的方法。从相遇、追及、多次相遇或追及、多人相遇或追及、到流水行船，电梯问题、再到行程中的比例，截至目前已经系统复习了行程和计数问题。 　　现在每次课前答疑时，蒋同学仍然还有行程计数方面不懂得问题，但是所提问题的复杂程度已和从前不可同日而语，学习正是这样一个逐步由浅入深的过程。 　　课程还在进行中，家长对此寄予厚望，我也深感责任重大，会继续认真负责准备好每一次课，上好每一次课。