蒋同学的教学案例此前发过一次了，通过一段时间的教学，蒋同学成绩有了明显的进步，所以在这里稍作更新。蒋同学在这次明心分班考试中成绩由47分提高到62分，返回到A班。虽然成绩并不是十分理想，但受奥数难度限制，进步需要有一个循序渐进的艰难过程。家长对此表示理解，我十分感谢！以后的课程中我会尽我所能，以更加充分的准备将课程推进下去。 蒋同学这段时间的学习状况，就我观察和家长的反映，较之以前有很大改观的地方在于，他能够及时发现并真正弄明白学习中遇到的问题，没有积压。这样，在学习的过程中不会老觉得心里没底，也就没有太大的心理负担。善于化整为零，把问题解决在平时，考试时问题自然就少了。 奥数是一门既十分有趣同时又很有难度的学科，如果在学习过程中遇到的大部分问题都无法及时解决，那么再浓厚的兴趣也会在接二连三的挫败中淡化。没有成就感，没有自信心，也就不会有勇气和毅力坚持到最后，不能坚持，自然不能把如此有难度的事情办好。 每次上课前，家长会帮助蒋同学把本周明心、学而思课堂中没弄明白的问题汇总，把本周课下所做的练习和各杯赛题目中的错题汇总。然后就是逐题讲解，各个击破。不是太复杂的问题，只需要在关键步骤提示要点；如果涉及新的知识难点，则会先另外列举简单的例子，从中归纳出一般的方法或者公式，然后本题仍然交给蒋同学去做，而我负责监督解题的过程及时纠正出现的新错误。然后就是总结错误的原因，并列举类似但稍有变形的题目反复训练，知道能够举一反三为止。这样，每周的问题都在每周顺利解决，每周都有虽然不多但稳定持续的收获，那么即便是很难得问题学起来也会感觉很轻松。在这种状态下，蒋同学长久地保持了学奥数的兴趣，学习的主动性有的很大的提高。