家长点评： 家长满意

案例内容：

该同学是快班的，因为电磁感应部分吃力而请家教，数学成绩一般，接手时月考不到50分。通过分析学生试卷，与学生交流，让学生讲解他对一道陌生题的读题、分析适用物理定律，到发现内在的物理联系过程得出该学生的特点。1、他是一个勤奋型学生，态度认真，学习压力较大，数学基础一般；2、物理概念掌握还行，只是思维不够发散，部分概念模糊并好高骛远，喜欢抓难题。 一个高二快班的学生，老师给的习题量大，难度也较深，使得成绩一般的学生压力非常大，将大量的时间投入到现阶段（没有数学基础）无法完全理解的题目中，以致部分基本概念理解不彻底，考试的时候将大量的时间消耗在多重选择上，试题无法做完，最终分数不高。奢望通过培优能达到独立解高考压轴题的能力。经过与学生交流其问题所在，通过习题讨论和专题讲座将模糊概念找到并澄清，告诉他做题要彻底分析，分析多重方法并找到最简单，最省时的思维角度，而不是越多越好。 最近一次月考，终于上到80分了，能否稳住有待进一步验证。