数学是一门逻辑性较强的学科，兴趣是最好的老师。学生成绩较差并不能说明该生学习数学存在缺陷，对我们来说，每一位学生都是天才。面对天才，首要的就是激发学生学习的兴趣。变严密的逻辑推理课堂为数学建模探讨课堂，不仅让学生指导“所以原”，更重要的是让学生指导“之所以原”，将学生从题海的战术中跳脱出来，由老师讲解到共同探讨再到独立研究，让学生充分享受学习数学的乐趣。 学生过来时，做题速度慢，拔高题缺乏思路。针对学生情况，一、由于学生基本功不扎实，考试信心不足，为了提高学生的信心和解题速度。故加强学生基本知识，提高学生学生基础题和中档题正确率和解题速度。帮助学生建立信心和考试技巧。二、对于拔高题，学生思维比较单一，不能在有效的时间内完成试题。故拓展学生思维，做到一题多解，适当讲解初高中中衔接知识，进一步打开学生的思维层次。经过一个月的辅导，学生有了学习的兴趣和自信，对于老师讲解的东西也能快速吸收。原来不会做的题目慢慢也能找到解题思路。计算能力也得到大幅提高，在中考中考得110多分，并顺利考上武汉外校。