据统计，一位化学家要读完现在一年内发表的化学文献，若每天读8小时，共需48年。在这种信息爆炸的年代，即不可能也不必要把所有信息都容纳进记忆仓库之中。

        爱因斯坦曾举例说，他不知道声音在空气中传播速度是多少，但这没关系，他可以在任何一本物理教科书上找到答案。一个参观美国学校的中国教师对美国学生不注重记忆知识产生疑虑时 ，美国教师招手叫来一个男孩，让他坐在电脑旁，然后对中国教师说： “你可以对他提任何一个你想了解的题目。”这位中国教师想了想说：“中国算盘。”这个孩子驱动电脑，只十几秒钟，就打印出长长的一页纸，上面记载着算盘的起源、制造、计算法则、与计算机的比较和未来的发展等，内容十分全面。

        因此对一个人来讲，重要的是要有一个比较理想的知识结构。21世纪的人才应具有什么样的知识结构呢？有人认为，最起码要有一个“I”字形的结构，也就是要形成一个直上直下纵深发展的适合某一领域或学科的知识体系。

　　高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力。同时注意考察学生的创新能力。

　　1.全面复习夯实基础

　　打好基础，首先必须重视数学基本概念、基本定理（公式、法则）的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到，不打开课本，能选择适当途径将它们一一回忆出来，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。

　　概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。

在平时的学习时，不要满足这个问题我们会解出答案就行了，而其他的方法却不去研究了，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。事实上，从宏观上讲，方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不能仅关注此问题特殊的、简单的方法。因此课堂上，每一种方法我们都应积极思考，认真研究并掌握，这样在解决具体问题时才能游刃有余。

　　2.突出重点因人而异

　　在考试说明的要求中，对知识的考查要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用几个层次。一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次。主要内容理解透了，其他的内容和方法就迎刃而解。

　　3.不断"内化"提高分析和解决问题的能力

　　多做练习，但不能仅满足于得到问题的答案，要对做过的类似问题放在一起及时进行比较总结，将问题解决方法进行总结，解决的步骤程序化，以更好指导自己以后的解题，再在应用的过程中不断调整，这样可以"事半功倍"，从而提高自己分析、解决问题的能力，这是获得优异成绩的关键所在。

　　新学期，高三学生开始为高考冲刺，高三学生的父母们也严阵以待，多数父母开始从各方面更加关注孩子。父母们做到在生活上关注孩子很容易，但高考之外，家长们要做的，还需要了解各种高招信息，为孩子做好辅助报考等工作。往年，不少高三父母一直到四五月份，才开始恶补高考政策，导致忙得不可开交。高三年级的班主任认为，作为高三孩子的父母，从9月开学就要“到位”。

　　高三阶段，孩子心理压力大、情感脆弱，课业负担重。这就要求高三父母要调整自己的角色，从单纯的“家长”角色调整为“家长＋朋友”的角色，除了照顾孩子的饮食起居外，还要做孩子心灵的守护者；当孩子的“密友”，做一名忠实的倾听者。

　　父母要及早关注高校各种特殊类型的招生信息。同时，从现在起就要着手关注和考虑志愿填报问题，不能等到开始填报志愿了才着急，平时要注意孩子的兴趣、意向，并重点关注相关信息，当好参谋，把决策权交给孩子。

　　高三父母要在平时就开始了解招生政策。由于高三生在这一年学习时间比较紧张，花大量时间关注招生政策不太现实，这就要求父母来帮孩子做相关工作。往年，不少家长到填报志愿时，对高招政策不了解，帮不了孩子，只能干着急。因此，从现在起，高三父母就需要提前了解一些高校往年的招生简章等，了解往年的政策，如加分规定、专业录取规则、外语语种限制、单科成绩及外语口试要求以及体检要求等，先普及高考政策的基本知识，这样有利于提前熟悉政策，做到手中有粮，心中不慌。

　　当然，高三父母还要当好“后勤部长”。在吃、穿、住、行方面提供好服务。高三父母还可多向过来人讨教、学习他们高三一年如何当好“后勤部长”的经验，取长补短。