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发表于:2012-12-04 阅读:107次

常年开设一对一,一对一多,小班,中心授课,上门授课都可以,武汉三镇都可以上门,武汉童老师奥数辅导团队为您服务。

课程

1、奥数杯赛,希望杯,创新杯,华杯赛,世界奥数杯赛....

2、数学兴趣

3、小升初尤其是外校小升初经验丰富

3、小学数学 初中数学  小学奥数初中奥数 

十年奥数辅导经验。各大奥数机构,各大奥数杯赛都很熟悉,尤其是对难题有独到的方法和经验。

联系人   童老师  谢老师。

发表于:2012-12-04 阅读:1560次

2012年武汉外校数学真题详解

童老师详细解答,十年奥数辅导,疑难问题讲解,专题讲解。杯赛,外校备考。一对一上门。

一、填空题(第1-2题,每题2分,第3-8题,每题3分,共22分)

1.       (1)如果,那么          

分析:转化成分数的形式交叉相乘;或者利用两外项的乘积=两内项的乘积,都可以得到4/35。

(2)若,则          

分析:利用还原或者逆推的方式求出答案为1/4.  11/32除以3/16=11/6,11/6-0.5=8/6=4/3,1/3除以4/3=1/4。1/4。

2.       下列说法:①“神舟九号”载人航天飞船绕地球飞行一天一夜耗电43度,则飞行一小时约耗电1.8度;②爸爸给小雨买了一辆自行车,原价400元,现在只花了340元购买,相当于商店打八五折出售;③李希的身份证号码为:420104200109181629,那么到今年奥运会时,她已经快11岁了;④2012年欧洲杯英格兰队进入了四分之一决赛,表明该队已经顺利地成为了前四名的球队之一。其中正确的而是           。(填序号)

分析:43除以24约等于1.8度,340除以400=85%=八五折,其中的20010918表示他出生在2001年9月18日,2012年举行奥运会时间为7月28日北京时间,所以离11岁生日很近。4分之一决赛,是八个队伍进行比赛,8个队淘汰四个队,留下四个队,是四强。所以1、2、3是对的。

 

3.       某厂改进生产技术后,生产人员减少,而生产量却增加了40%,那么改进技术后的生产效率比改进前提高了           %。

分析:假设生产人员原来为单位1,现在为4/5,原来的产量为单位1,现在为1.4,生产效率分别为1除以1=1,1.4除以4/5=1.75,(1.75-1)除以1=75%。

4.       端午节吃粽子是中华民族的传统习俗。五月初五早晨,妈妈为乐乐准备了4只粽子:一只豆沙馅,一只香肠陷,两只什锦陷。四只粽子除内部馅料不同外,其他一切相同。乐乐喜欢吃什锦陷的粽子,则他吃两只粽子恰好都是什锦陷的可能性是          

分析:

方法一:取得两个粽子都是什锦馅分为两步:第一步取得的可能性为2/4,第二步取得的可能性为1/3,所以2/4乘以1/3=1/6。

方法二:假设为甲乙丙丁四个粽子。取得两个有甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁,其中只有丙丁是取得两个都是什锦馅。所以1除以6=1/6。其中丙丁是什锦馅。

5.       六年级三个班学生给山区的小学捐献图书。二班捐献的书本数是一班的,三班捐献的比二班少,一班和三班共捐献图书180本。那么这三个班共捐献图书           本。

分析:设一班为单位1,二班就是5/6,三班就是5/6乘以(1-1/5)=2/3,一班+三班=1+2/3=5/3对应180本,180除以5/3=108(本),108本就是一班的本数,三班一共捐献了1+5/6+2/3=5/2,108乘以5/2==270本。当然,也可以通过方程的解法来解答。

6.       如图,将侧面积是157平方厘米的圆柱体,切拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加     平方厘米。(π取3.14)    

分析:我们知道侧面积=3.14乘以r乘以2乘以h=157平方厘米

      右图情况,增加的表面积就是r乘以h乘以2

       所以结果=157除以3.14=50(平方厘米)

 

 

7.       在一次师生同台的课本剧表演活动中,学生和老师共54人,已知学生人数比老师的两倍还多,女生比男生多,女老师比女生少5人,至少有3名男老师,那么这54人中,共有男生        人。

分析:这个题目在华杯赛六年级教程似乎出现过差不多的,需要我们罗列出题目条件进行讨论分析,

假设老师有a 名,学生多于2a 名,老师+学生=54  那么a + 2a 小于54  所以a小于54除以3=18名。即老师少于或者等于17名,所以学生大于或者等于54-17=37名。其中男老师大于等于3个,所以女老师少于或者等于14名,当女老师为14名时,女学生就是19名,这个时候男生就是18名。符合题目的女生比男生多的要求。如果女老师为13名时,女生为18名,男生就有37-18=19名,不符合题目要求的女生比男生多的要求。可见,学生人数最少是37名,随着女老师减少到小于等于13名时,女生人数就小于等于18名,男生人就至少大于等于19名。就不符合题目要求。所以只有一种情况男老师3个,女老师14个,男生18个,女生19个才符合题目的“男生比女生少的”条件。所以答案为18个。

 

 

 

 

 

 

8.       将自然数从1开始,按如图所表示的规律排列。规定图中第m行、第n、列的位置记作(m,n),如自然数8的位置是(2,3),则自然数178的位置记作          

 

 

 

 

 

 

分析:可见两行两列的数的个数就是2的平方=4个,数就是1、2、3、4

三行三列则有3的平方=9个数,而且从1连续到9;

发现,N行N列就有N的平方个数,从1到N的平方

其中N为偶数时,就是左边第一列上,N为奇数时,就在最上面的第一行。

13的平方=169    13为奇数

所以发现169在(1,13)的位置上。观察图知道,170在(1,14)的位置,178-170=8个,是在170下面的第八个位置,就是第9行第14列。所以位置在(9,14)。

 

 

二、计算题(共6分)

9.       计算(每题3分,共6分):

(1)

分析:7/60

 

(2)

分析:10/9

 

 

 

 

四、应用题(共5分)

12、某市从2012年5月1日起对居民用电试行“阶梯电价”收费,具体收费标准如下:

一户居民月用电量的范围

电费价格(单位:元/度)

不超过150度的部分

0.6

超过150度,但不超过300度的部分

a

超过300度的部分

b

     2012年5月份,该市居民甲用电200度,缴纳电费122.5元;居民乙用电350度,缴纳电费232.5元。

(1)上表中a=        ;b=       

分析:150乘以0.6=90元,122.5-90=32.5元,32.5元除以(200-150)=0.65(元/度)。

      0.6乘以150+0.65乘以(300-150)=90+97.5=187.5(元)232.5-187.5=45(元),45除以(350-300)=0.9(元/度)。

(2)李老师缴纳5月份的电费后发现,他家该月平均电价实际为每度0.62元,你知道李老师家5月份用电多少度吗?   

分析:分析得到李老师用电应该在150到300之间,不可能超过或者等于300度,因为如果300度时,平均电价就是0.625元。

0.6                              0.65

           0.62

     0.03         0.02

因为0.03:0.02=3:2

所以第一个跨度用电量:第二个跨度用电量=3:2=150度:100度

所以一共用电量为150+100=250度。

当然也可以设未知数列方程来解答这个题目。

 

 

 

 

四、操作题(第11题2分,第12题5分,共7分):

12、在下面由火柴棒拼成的等式中,你能移动一根火柴棒,是等式仍成立吗?

 

 

 

 


请写出移动后仍成立的两个等式:

 

         27+53+8-5=83                 

 

 

          21+59+8+5=93                  

12、如下左图,一个长为24厘米,宽为3厘米的长方形从正方形的左边平移到右边,下右图是平移过程中它们重叠部分面积与时间的部分关系图。

 

 

 

 

 

 

 


(1)正方形的边长为       厘米。

分析:长方形往右边移动时,重叠部分的宽为3不会变化,长度就要看运行的速度了。看有图2秒钟面积为12,那么2秒钟时间重叠部分长度为12除以3=4厘米,所以速度为4除以2=2厘米/秒。

当正方形左右两边都和长方形重叠时,重叠面积最大而且保持一定时间不变。6秒钟时,面积达到最大,重叠长方形长为6乘以2=12厘米,12厘米也是正方形的边长。

(2)当平移时间为多少秒时,长方形和正方形的重叠部分面积是24平方厘米?

分析:面积为24重叠的长方形的面积就是24除以3=8厘米,这个8米有两个时间,一个是长方形的右边宽距离正方形左边边长长度为8厘米时,时间为8除以2=4秒

另外一个时间为:

长方形左边宽离正方形右边边长距离为8厘米,这时长方形左边宽往右运行了24+(12-8)=28厘米,

时间为28除以2=14秒。

所以参考答案为:4秒或者14秒。

点评:考试难度比以往低。概率,经济,几何,行程,生活常识,数阵图,分数应用题,比例都有涉及。其中非常注重观察分析的能力。但是要在短时间内,高准确率地完成,还是需要非常高、非常深厚的数学功底和考场经验。

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