学生学习基础挺好，语法系统不够清晰，词汇量不达标，做题技巧不够，学生英语补课前分数大概在90-100之间.针对次学生制定的方案就是建立完善的语法体系，由于学生时间比较紧张，所以一轮复习全部都是在我内部讲义的基础上提炼的精华，针对词汇采用了明线和暗线的步骤。短时间内迅速提升词汇量，阅读的速度和正确率稳步提升。二轮复习强化做题技巧，在完形阅读上减少失分率，并加以四级的文章训练。点拨2卷的语法填空，改错的解题技巧并加以真题的训练。语法填空由原来6个，到10个的正确率。改错稳中提升，保证错1-2个之间。最后写作的训练让他可以游刃有余的写出高分句型。高考分数为126分，考入了西北大学。提升较为显著。学生学习基础挺好，语法系统不够清晰，词汇量不达标，做题技巧不够，学生英语补课前分数大概在90-100之间.针对次学生制定的方案就是建立完善的语法体系，由于学生时间比较紧张，所以一轮复习全部都是在我内部讲义的基础上提炼的精华，针对词汇采用了明线和暗线的步骤。短时间内迅速提升词汇量，阅读的速度和正确率稳步提升。二轮复习强化做题技巧，在完形阅读上减少失分率，并加以四级的文章训练。点拨2卷的语法填空，改错的解题技巧并加以真题的训练。语法填空由原来6个，到10个的正确率。改错稳中提升，保证错1-2个之间。最后写作的训练让他可以游刃有余的写出高分句型。高考分数为126分，考入了西北大学。提升较为显著。