第一次接触到家长，家长就说了孩子的学习情况，了解到孩子平时阅读少，不爱做题，甚至语文每篇课文读的都没有到3遍，还有考试睡觉。 我和他试讲课时给他写了一些题，给家长沟通完检查发现除了字写的好以外，就是会的做得都对，不会的，一个字都不写，后来我们一起制定了学习计划，我当时要求是每周写一篇文章，刚开始我写讲例文，后来我就只出题目。到时间就交作文。刚开始纯粹是胡写，材料堆砌、主题不明、感情不丰富。后来我给他讲意林体，萌芽、阅读报、作文成功之路，讲写作方法、讲如何审题、立意、谋篇等等，后来写的越来越好。五四征文时还取得全校一等奖。同时文言文阅读理解都进步，我们师生还开展读书会，同读一本书，2个星期读一本，我都是按照要求推荐的，同时还写了读书笔记。当然还有很多方法就不一一写了。最后语文全年级5名，与第一名还有5分差距，我们还在努力中。