宋同学，原来数学基础不够好，在数学分析能力上稍差。 针对这种情况，我首先是改善她的对数学的学习态度和学习方法，告诉她，学习其实就是一个不断的良性循环的过程，并通过与她的交流，找到了她在学习上存在的问题。比如：平时对数学有种厌恶感，不会学习数学，不会分析具体的题，但是老师一讲就会，自己做就不会等等。其次，针对每个存在的问题，有针对性的设计解决方法。针对她学习效率低下，我提出了，错题改善计划。针对她对数学没兴趣，我提出了感谢数学的理念。针对她不会分析题，我提出了模块逐个攻克计划。针对她上课听课效率低的特点，我提出黄金预习法。针对考试的答题技巧进行了具体的讲授。针对基础知识的薄弱，我提出了知识网络的方法。 经过对我的方法的实践，她的成绩已经有了很大的提升，短短1个半月，成绩又原来的60提高到92分。我相信她还有很大的提升空间，因为她已经学会了如何学习，更主要的她已经喜欢学习数学了，进入了良性循环的过程。