2010年11月左右开始至现在，此学生在对凸透镜成像问题完全不懂时开始找家教，本人利用两小时的试讲时间通过一步一步画成像原理图使其从本质上理解凸透镜成想问题，在之后的讲课中该同学不论是物理还是数学作图能都比较低，针对该缺点对症下药，使其不仅可以做好图而且可以用好图。在2011年暑期利用一个月左右的时间在复习巩固的基础上为其讲解了初三上册的物理化学及数学知识，从基础入手一步一步做好其在初三学习前的基础，事实证明一个月的时间没有白费，该同学在开学后的学习中明显感觉轻松许多，成绩比以前好的多的多，并给初三紧张的学习赢得了许多宝贵的时间，总的来说通过一年多的家教使得该同学在学习上找回兴趣、掌握主动权、学会学习，希望该同学在学习上能更进一步。