昨天晚上张同学家长给我打来电话，说孩子这次陕西省质量检测考了86分，家长说这次考试理综的化学部分难度挺大的，全班很多学生化学考得很差，平均分只有40多分，而他这次考了86分，全班排名第二，家长说孩子通过这次考试对化学产生很强的信心，说简直不可思议！回顾我给张同学辅导的过程：张同学之前请了很多家教，但他说这些老师只是给他讲基础知识，很少讲到应用，有很多化学反应反应方程式他都靠死记硬背，但死记硬背的东西经常忘，所以他说学习化学真的很苦恼，他半开玩笑给我说：“化学，想说爱你不容易”；我打断他的话说：“放心，会很容易的”，接着，我开始和孩子交流，交流的过程中，我发现孩子对氧化还原反应的这部分知识掌握的不是很好，到现在连方程式的配平也不会，我给孩子说，对于氧化还原反应，我一个小时让你掌握，且让你看见反应物就能分析出产物，孩子很纳闷，于是我给他讲了怎样分析氧化还原反应，通过价态分析产物，孩子听后豁然开朗，不由自主地说：“老师，以前老师从来没有这样给我教过”，我接着说：“对啦，化学其实就是很简单，是大部分人把它想难了，现在就明白了吧？”孩子笑笑点头。接着我让学生把他所有的难点知识给我一一列出来，我记在了我的笔记本里：无机推断， 实验部分， 化学计算， 原电池， 电解池… 后面我根据这些难点给孩子安排课程，设定教学目标；我每节课都有授课目标，比如讲到原电池，我必须在一个小时内给孩子讲透，剩下一个小时里我给他讲原电池的应用，即做题，讲完之后要确保他会做原电池所有的高考真题，完了之后我还要给他留本节课的练习题（此题是我每次讲课之前打印好的，为本节课授课内容设计）；这样经过七次课之后，孩子说所有难点均弄透了，题都会做了，然后我再给孩子讲了一下考试的技巧，每次考试让孩子平常心对待…..