邓同学是西大附中的一名初二学生，今年即将要升入初三。该学生平时学习的过程中可能是受到了各种干扰因素的作用，比较不爱交流，不善于表达自己。加上学习的知识的量又骤然增多，导致信心并不是很足。通过交流我根据她这样的情况，为她制定了基本的复习及学习策略。就是稳固旧知识，串讲新知识。针对其即将要面对的分班考试，我按照机械到力学基础的倒叙方式，然后多以通俗的方法让孩子能够比较真切的感受到物理带来的乐趣以及生活体验。让孩子能够真正喜欢上学习物理。经过几次的教学，孩子不爱说话，不敢说话的习惯在慢慢地改变。在课堂上也敢直接说出自己的不懂之处，而不是茫然的一味听讲。自信心得到了明显的提升。希望我能帮助她陪伴她度过一个完美的假期。