曾经带过一个高一男孩，数学，起初他的数学成绩从念书以来一直都是七八十分。经过前几次的课的辅导，我了解他的弊病在于懒于思考，大部分基础知识知道，只会套公式，而没有真正理解其涵义，从而在应用过程中极易出错，我就通过简单的示例解释、数形结合等方法让他容易理解内容，多思考，在我的教学过程中纠正了他原来很多错误的解题方法，最后他的成绩能提高三十分左右，慢慢就能灵活运用数学的思想方法，解起题来就比较容易了。