马同学高中英语写作水平提高,补习高中英语
在我为北稍门一家鞋店店主高中孩子的英语辅导过程中,我将大学英语六级写作的方法教给了这家一男一女两个学生,点出英美国家思维比较直接,中国人思维比较含蓄,表现在写作上就有很大的区别,国人写作先讲不重的信息,先铺垫很多,英美国家民众写作先点明论点,再解释,语序上相反的差别较大,学生明白了基本表达的原则后,再加以模板式练习,精心选出商业,旅游,食品,艺术,财经,文学,政治,科学,技术,信息科技等方法的题材,进行了广泛的练习,再加上家里两个高中生,一个姐姐,一个弟弟,性格也能互补,而且可以在写作素材上相互借鉴和讨论,学习的过程显得活泼快乐,孩子们普遍感觉自己不仅学到了一些生活表达题材,而且弄清了英语学习的最大障碍在于国内国外人的思维模式不同,再也不必为学习中国式英语而烦恼,真正了解了国外的文化,国外人的生活内容,写作起来就比较顺手,不再为时间状语,地点状语是先表达还是后表达,被动语态怎么总是感觉那么别扭而烦恼,写作水平有了3倍以上的提高!
辅导学生:马同学
辅导科目:高中英语
学生特点:
缺乏思路.
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辅导时间:2012-03-08
主要提升:高中英语写作水平提高 |
所在学校:北关小学
所在班级:高中三年级
家庭住址:北销门
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