刘琮珮璘同学属学习比较认真，但化学成绩一直徘徊不提高的学生，通过和学生的多次交谈了解，他对高中化学的学习，在方法有欠缺，把化学当成文科语文或英语一样去背，死记基本概念、定律等，没有真正理解，鉴于此情况，在教学过程中加强了学习方法的指导，对每一部分知识采用哪一种学习方法容易掌握、理解，并给她组织适当的针对性强的训练题进行训练，慢慢地她对化学学习有他说的“感觉”了，成绩取得了长足进步，在黄河中学以前由于化学的影响，在重点班但排名没进入前十，经过补习化学成绩大幅度提高，进入全级前十，班级前三。2014年高考596分，进了自己理想的大学，家长、学生多次电话、登门致谢，我的辅导有作用，主要还是孩子努力的好啊