秦同学高考得分139,补习高考英语
秦同学, 学习态度很端正, 学习方法需要改进. 英语单词一直是秦同学的软肋,因为他认为记单词枯燥无趣,背起来困难又容易忘,我就告诉他英语单词难背其实是你不知道它的窍门. 我就给他详细地讲了好的背单词方法:
一.读音规则记忆法
利用读音规则来拼单词,这对单词的记忆和拼写非常有用。秦同学听写单词经常颠倒
字母顺序,漏下某个字母,有时甚至把个单词的音与形完全分离。造成这种错误的罪魁祸首
就是没有掌握这个词的正确读音。
要想掌握读音规则,首先我告诉他要掌握音标,他之前在初中根本没有系统地学过音标,所以,到了高中,我给他上的第一课就是补上音标这一课。
二. 构词记忆法
汉语里,是借助偏旁部首识记汉字,英语中,也可以借助派生、合成、转化这些构词
法来理解和记忆单词。英文词汇,以派生词,也就是借助词干加词缀构词为最多。
学习词汇时,可以先给单词做个“手术”,将词汇按照“前缀+词干+后缀”做个分解,
掌握词的结构,在理解的基础之上进行记忆。如:abroad:ab+road:ab:前缀,离去;
road:路;abroad,“离开大路”——“出国”。
另外,在学习和记忆词汇时,要善于借助于构词法来编织由这个词衍生出来的“词汇网”。
如: nation n. (国家)——national
adj. (国家的)——international
adj. (国际的)。
三.创意联想记忆法
我们有时候背单词不仅要求背过单词,而且必须要讲出背诵的方法。比如classify,satisfy,是学过的旧单词,-fy结尾的单词都是翻译为”使...怎么样”,而且都是动词。就这样,他用自己的方法记住了这个新单词,而且,我敢保证他肯定不会忘记这个单词,即使忘掉了也会很容易得想起来。我觉得她在记忆这个单词的过程中使用了联想记忆法,平时我就在引导
着他去发挥自己的联想能力。
当然,除了这三种方法之外,还有字母变身记忆法、分类记忆法、口诀式记忆法、卡片记
忆法、商标记忆法等多种单词记忆方法.当然我强调的是要在词汇记忆的过程中交替、穿插、综合使用各种方法.
四.通过阅读记忆单词
单词并不是孤立的,它必须结合一定的句子。一般情况下,孤立的单词中不能表达一定完整
的概念的。只有把单词按照语言规律结合成句子。联系上下文去理解,去掌握。反复地大量
地阅读,才是记忆单词的好方法。
借助语言环境,才能提高记忆的效率。把单词放于阅读中,不但巩固了所学词汇,而且增
加了新的词汇。国内外许多书籍都鼓励人们大量阅读以扩大词汇量,并且他们还推崇熟读(最
好是背诵)好的英语课文。
五.通过巩固和复习记忆单词
从心理学的观点来说遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆。或者是错误的再认或回忆,用
信息加工的观点来说,遗忘就是信息提取不出来或提取错误,那么怎样才能使记忆过的单词
能再认或从我们大脑中提取的单词信息不错误呢?
唯一的办法就是多次重复,。但是如果只是简单,机械地重复是不行的。复习的时间要间隔应先短后长。不断循环。通常是刚记过的单词开始间隔几分钟重复一次,第二次几小时,第三次一天或两天也可。
最后,在秦同学持之以恒地努力下, 英语成绩突飞猛进!
辅导学生:秦同学
辅导科目:高考英语
学生特点:
学科补差.缺乏思路.机械记忆.
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接洽家长:
在本站接洽时间:2012-01-12
累计授课:60小时
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辅导时间:2012-09-16
主要提升:高考得分139 课时费用:
140
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所在学校:交大附中
所在班级:高中三年级
家庭住址:西安市
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