学生名叫王小小，小学四年级学生，英语基础很差，甚至是书本上的单词简单的拼读都很困难，针对学生的这种情况，玛丽老师建议家长暂时放弃书本中部分难度太强太难记忆的单词，从最基础的一年级课程开始补习，经过一年多九十多节课的英语辅导，王小的成绩明显提高，就连他的班主任也夸孩子进步了不少！...学生的胆子也很小，学校老师说他课堂从不愿意积极发言，见了老师不敢打招呼，也不喜欢和同学交流玩游戏。针对这种情况，玛丽老师要求每周五节课中有一节课到课外去上，除了培养孩子的情景式教学兴趣，也锻炼了小小同学的胆量与勇气，英语课文背诵得好就可以跟老师打半小时乒乓球，学生在开心快乐的状态下，慢慢接受老师，开始喜欢学习~！王小小的家长听说玛丽老师申请常青藤网站老师后，主动要求在网站发表感谢信，感谢玛丽老师！玛丽老师通过周一到周五的补课，以及家长外省渡假时对王小小无微不至的照顾，也与王小小建立了深厚的友谊和师生情。