英语研讨课反思

又一节紧张而热闹的公开课结束了，心里没有了以往上完课后的轻松感，也少了几分如释重负的感觉，总之，一切都很平静，经历了太多的公开课与随堂课的考验和折磨，剩下的只有平淡和恬静的心境了。平常心最好，这是我上完这节课后最大的收获。下面是上完课后对这节公开课的反思：

1.      逐步适应了所教班学生普遍基础差、反应慢、上进心缺乏的特点，并能根据其特点逐步改变自己的教学方法。

2.      能够及时调整对学生能力及其知识掌握的不同层次的要求，在设置教学环节时有针对性。任务的设置由易到难，逐步铺垫，同时注意新旧知识的联系并适当拓展。

3.      对不同层次的学生的要求不同而且心中有数，设置和提问问题时有针对性，力争面向全体学生，尽量在课堂教学中注意避免两极分化现象的出现与扩大。

4.      设置教学环节，让学生自己探索语言规律，注意培养学生的探究精神和自主学习的能力。

5.      面对学生在课堂上出现的的反应慢，领会慢、耗时多的情境给与充分的耐心和鼓励，力争保护和培养他们的学习兴趣。

不足之处：

1.      课堂活动的设计可加强趣味性，如可以多设置几个游戏，给学生适当的放一些英文歌曲或英文电影等。以拓宽学生学习英语的渠道，也可以更好地吸引他们的注意力。

2.      第三个听力任务的完成有些时间不足，也有一些重复的地方，可以删去。