学员分析：\r\n全国重点高中高三学生面临高考非常努力却无法突破有效提高成绩，100分制70-75分。\r\n成绩停留在比较低是因为做不了难题，难题丢分过多。\r\n其原因是知识水平停留在比较低的层次，看不清难题的因果关系，无法把握难题的做题思路。\r\n解决方案：\r\n化学是分子水平上的物理，一... [查看详细]
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学员分析：\r\n全国重点高中高三学生面临高考非常努力却无法突破有效提高成绩，150分制94分。\r\n成绩停留在比较低是因为做不了难题，难题丢分过多。\r\n其原因是知识水平停留在比较低的层次，看不清难题的因果关系，无法把握难题的做题思路。\r\n解决方案：\r\n深度学习方法加深知识结构，通过提... [查看详细]
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80年代初大学升学率很低，根本不可能考上大学的经过半年全科辅导考上大学。\r\n尹某在班上学习成绩40名中30开外，作为女生主要是数理化生成绩拖后腿，理解能力比较差。\r\n适应需要理科全科辅导大幅度提高成绩才有可能考上大学。\r\n面临这种情况，本人愿意努力付出，需要全科辅导老师。适应当年同年级的... [查看详细]
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80年代初大学升学率很低，根本不可能考上大学的经过半年全科辅导考上大学。\r\n尹某在班上学习成绩40名中30开外，作为女生主要是数理化生成绩拖后腿，理解能力比较差。\r\n\r\n对自己不懂的深层解释，也就是防止忘记的学习方法的应用。\r\n每天晚上一个多小时，相当于两个课时，不懂的问题或者内容给... [查看详细]
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