从开始厌学、逃学,到后来一步步引导学生,达到喜欢学习,积极预习复习,从而一步步提升孩子能力,从十月份倒数第一到班级前十名,孩子兴趣上来了,而且更加喜欢学习。 教学中积极把握孩子不足,薄弱,从基础做起,让其有信心有兴趣参与日常课程学习,对带学习,从开始的抵触到后来渐渐喜欢上学习,用了三个月,每个星... [查看详细]
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从开始厌学、逃学,到后来一步步引导学生,达到喜欢学习,积极预习复习,从而一步步提升孩子能力,从十月份倒数第一到班级前十名,孩子兴趣上来了,而且更加喜欢学习。 教学中积极把握孩子不足,薄弱,从基础做起,让其有信心有兴趣参与日常课程学习,对带学习,从开始的抵触到后来渐渐喜欢上学习,用了三个月,每个星... [查看详细]
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