西城区六年级刘同学语文成绩在班上属于下等，经过详细沟通，发现他也有想学习好的愿望，只是经过努力后成绩没有明显变化倍感失望和沮丧，对学习失去了信心。我先帮助该生分析成绩不理想的原因，再结合其实际情况制定出有针对性的辅导方案，最后告诉他具体的实施步骤。第一次课只讲两种题型并结合练习，确保其能举一反三，触类旁通，达到立竿见影的效果，让学生重拾学习的信心。此后边分模块地补课边查漏补缺，确保夯实基础和培养拔尖两手抓。经过两个月的努力该生的成绩提到年级前20名，家长对此赞不绝口，同时还给我介绍了他亲戚家的两个孩子。这两个学生基础也不是很牢固，我用同样的方法对他们进行夯基培优，这两个学生积极配合，相信很快成绩也有明显的提高。