该学生是艺术特长生，基础差，单词量少，语法根本不会。解决方法：规定每日识记单词量，在家长的配合监督下顺利进行。为其购买一本语法书，从基础学起，先是讲，后是陪读，最后让其自学。不出一个月，随成绩仍在及格左右，但其已掌握学习方法和头绪，有了很大的自信，之后只需每周两次辅导，再后来只需每周一次。最终成功在高考时把这门瘸腿课变为其优势课。