该生基础相对比较薄弱，最初从单词发音及记忆开始，慢慢渗透简单的语法分析，由此从单词到句子，由浅入深。并且利用第一个假期完成了新学期课程的预习，帮助该同学能够在新的学期轻松跟上老师的课程，培养孩子的自信心及学习英语的兴趣。经过几个月的学习后，该生对语法有一定程度的掌握，开始进行了习题的专项练习，教授其每种题型的分析方法，并结合所掌握的语法知识与词汇基础，准确率有了明显提升。而且在每次课程后都留一篇中考或模拟作文，下次课前共同分析作文的语法句子等问题。授课前该同学英语经常不及格，而且不爱学习英语。经过一年的共同学习，该生已对英语产生了浓厚的兴趣，完成了入门的过程。而且在语法方面已经达到班级中上水平。对于英语学习来说，兴趣是第一条件，只有学会学习英语，才能学好英语。看到孩子的进步后，该家长还要求我在孩子上高中后继续辅导。