不少同学进入初中以后数学成绩严重两级分化，数学家教分析，造成这种原因主要是因为一下几个方面：被动学习，
不重视基础学习，学习方法不对，思维方式和学习方法不适应数学学习要求。都会造成这种严重的两级分化。要想摆脱这种两级分化，一定要培养孩子的学习兴趣，只有学习动力可以推动孩子更强的求知欲和学习的积极主动性，进而提高学习成绩。

　　课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;

　　及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较。可以帮您系统的复习。独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。

　　另外制定学习计划，加强方法指导，培养良好的学习习惯可以使您在学习上更加游刃有余。循序渐进，防止急躁由于年龄较小，阅历有限，很多初中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。学习是一个积累过程，决非一朝一夕可以完成。