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学会有效做笔记是小升初学生顺利过渡的关键
发表于:2014-08-12阅读:44次

过去的一个多月,在高温的烘烤下,我完成了两期小班教学任务,这两期都是小升初的孩子,家长都希望他们的孩子能巩固小学知识,预习初一课程。两期共6个孩子,他们有的小学学习成绩不错,基础还可以,有的则学习成绩不太理想,对英语也比较排斥和害怕,在试听课的时候,有个孩子甚至在妈妈坐在旁边也不能好好听课。但是每个孩子都有自己的长处和爱好,只要抓住了他们的特点,合理地安排课程活动,也一定能吸引他们的注意力。而这两期课给我最大的启示是:在教授小升初和初一学生的时候,要提醒孩子们学会做笔记,做有效的笔记。


为什么会有这个说法呢?我发现这几个小学毕业生都没有做笔记的习惯,或者是不知道何时该做笔记,需要老师时刻提醒。其实小学的英语并不难,虽然课本中设计了很多的语法知识点,但是在考试的时候很多不作为考点,只需要学生了解,为中学进一步学习打好基础。学生只要掌握了课本中的一些练习,词汇等,一般也是可以考出较好的成绩,但是到了中学就不一样,首先,课程增多了,不光是语数外,还有生物,地理等,课程一下子增加了这么多,课堂学习质量就非常重要,第二,课程的难度增加,比如英语,初中将开始着重语法和实用性学习,第三,中学老师和小学老师的教学方法和进度也有区别,有些孩子可能一上初中,就难以适应较快和较难的教学内容。因此,学会做笔记,做有效的笔记对孩子顺利完成初中学业非常重要,有效的笔记帮助孩子课后梳理和回忆课堂内容,并且能提出问题,向老师有目的的求教。


那么,我们该怎么引导初一的孩子开始学习做笔记,做好笔记呢?


首先,引导孩子预习好课程。只有预习了课程,才能发现不懂的地方,带着问题上课,才能针对性地做笔记;


第二,需要老师很好地引导学生做笔记。老师的讲课是否条理清晰,内容充实,是孩子能否做好笔记的重要因素。如果老师的讲课混乱,没有条理,学生当然无法挑出重要关键的知识点;对于刚上初一的学生,老师应当提醒孩子哪些是重点,该做笔记,慢慢地,孩子就会自己发现哪些是老师强调的重点;


第三,家长朋友在家中可以看一看孩子的笔记,帮助一起梳理当天的笔记,看看哪些是不需要记的,哪些可能没记完整的,和孩子讨论下怎么样让笔记看起来更清晰有条理。


初一是小学和中学的分水岭,我们会发现有些小学成绩并不怎么样的学生,在初中会有质的提升,很大程度是学习方法的改进。初一打好了基础,养好了良好的学习习惯,孩子是完全可以顺利地进入下一阶段的学习的。

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