本人就读于福州大学，有丰富的支教和家教经验，假期在新华网福建频道实习，表现优异。在大学期间担任青年通讯社社长，擅长文字工作。初中拿过全国物理竞赛三等奖，所以初中物理也可以。 一直以来，在教学中，我更注重孩子思维模式的培养。很多家长会抱怨老师不了解自己的孩子，其实有一部分家长连自己的孩子也不了解。因为真正的了解应该建立在充分的平等的沟通与交流上。只有这样，才能做到言传身教。而大学生家教便具有这样的优点，因材施教，教学方法灵活有针对性，可以达到最好的效果。 思维的培养是一个漫长的过程，0-3岁是奠基期，15-20岁是调整期。因此我选择初中这个阶段。这个阶段既是知识的扩充期，也是情商的培养期，有一个相互成长，亦师亦友的伙伴对孩子至关重要。 我在将近三年的家教中，曾让一个异地插班生，心态内向甚至有些扭曲的孩子，变得开始与家人、同学亲密起来，学习成绩也从班上垫底进入到前十名。这期间尝试过很多方法，但最关键还是通过沟通培养思维观念。 最后将一段总结献给点进来看的家长，看到即是缘分。 与人交往，学习知识，关键要做到坦然与坦诚。 坦然不是假装不在乎，不是假装外表的坚强。 是：我在乎，我也不委屈自己，所以我要表达。但我尊重你的选择。 坦诚不是什么都说，也不是由着自己任性想干嘛就干嘛。 是：我不委屈自己我要表达但一定考虑对方接受的内容方式和程度来选择怎么表达。 坦然更多是自己的分析和态度，坦诚是对别人的分析和态度。