- 已选择的筛选条件：
- 区域：天河区已选择 身份：专职家教已选择
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家教经验： 1年以下 课时费： 可免费试讲教授科目： 小学奥数 ,中考数学,初中数学 ,高中数学辅导区域： 天河区（住猎德路的梁女士最近也联系过他)个人简介：本人本科、研究生均毕业于北京大学，相关证件证明可在试讲出具。 自初中起，本人即通过华师附中奥班统一招生考试进入奥林匹克数学班，中学六年一直在奥林匹克数学班学习。在严格的训练下，本人对中学数学有着独到的理解，在中学数学竞赛（如希望杯等）取得了一定的成绩，并且高考数学也获得了813（标准分）的高分。 大学本科的寒暑假期间，本人分别进行过小学奥数、初高中数学的... ［更多］
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家教经验： 8年 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中生物 ,初中数学 ,初中历史 ,初中理综 ,初中化学 ,初中物理辅导区域： 天河区（住天河骏景花园的陈先生最近也联系过他)个人简介：有8年的中学教学经验，长期教授中学数据，生物，计算机课程，带过初中毕业班。 教学经验丰富，思维活跃，沟通能力强。... ［更多］
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家教经验： 10年以上 课时费： 可免费试讲教授科目： 高中物理辅导区域： 天河区个人简介：刁老师，有着二十多年的一线教学经验的中学高级物理老师，多年在高三教学物理，所带学生高考物理X科最高分为139分，多次参加过高考评卷工作，曾获得高考优秀评卷员，（有证书）。2000年（由于刚调动工作）带过一届初三，有2个同学考满分（有证书）。本人对中学物理的各考点较熟悉，教法得体，对学生学习上存在的问题有较深的洞察力，并给予指正。 近年招收辅导学生，跟我... ［更多］
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家教经验： 3年 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中英语 ,中考英语,初中理科英文版 ,高考英语 ,高中英语 ,英语口语 ,商务英语 ,大学英语辅导区域： 天河区个人简介：从事英语教育三年，期间有教过初高英语、口语、商务英语等。精通语法，并且能用简单的语言并结合常见的语言实例阐述繁难的语法知识；词汇丰富，掌握了大量词根词缀以及各种词性变化，用记一个单词的时间记住一片单词，并了解每一种派生词性的用法；能够把握中学的考点和考试方向，适用于大多数学生的考试技巧，巧记一些有用的东西，迅速提高考试成绩，建立信心，越学越来劲；关注日常或者... ［更多］
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家教经验： 10年以上 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中数学辅导区域： 天河区个人简介：中学高级教师 任教以来一直从事初中数学教育，积累了一定的方法技巧。辅导耐心细致，能对基础不同的学生有的放矢，查漏补缺。能达到不会什么就讲什么，后进生提高优生更优。... ［更多］
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家教经验： 1年以下 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中物理 ,初中数学 ,初中奥数辅导区域： 天河区个人简介：名校毕业，多年的多年的家教经历，每次一讲，学生就懂，每次家教后，家长都很喜欢哦。每次家教后，家长都很喜欢哦。每次家教后，家长都很喜欢哦... ［更多］
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家教经验： 4年 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中英语 ,英语口语 ,商务英语 ,新概念英语 ,雅思辅导区域： 天河区（住天河北路地铁华...的尹女士最近也联系过他)个人简介：本人毕业于广东外语外贸大学英文学院高翻方向，纯正英式英语发音，曾于大学大三期间交换与英国利兹大学，对西方文化有着深刻的了解与体会。在大学期间也长期实习于各大翻译公司担任口笔译人员。对于外贸会展方面也有一定的工作经验，长期为广交会参展商担任各类翻译。在外语培训类也有一定的工作经验，无论是针对成人还是在校学生，都有一套丰富的教学经验。本人更于2011年在英杰培训... ［更多］
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家教经验： 10年以上 课时费： 可免费试讲教授科目： 少儿英语,小学英语 ,中考英语辅导区域： 天河区个人简介：有多年的教育教育经验，在公办学校教过多年，积累了比较好的方法，特别是针对成绩差的同学，能从多方面，运用个人独特的记忆方法帮助孩子记忆单词，解决了单词这一关，那么英语的学习就水到渠成，孩子也不再怕英语，中高考的英语分数也就很容易提高了。用心做教育，用心和孩子交朋友，帮助您孩子提高成绩，享受成绩提高的快乐，是我的追求！... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费： 可免费试讲教授科目： 高考数学辅导区域： 天河区个人简介：家教于我算是一份喜好，和学生们平等交流、共同探讨知识点，让我回想起学生时代的经历，一直未曾忘却，而今希望把自己的这份情谊和关于学习的方法分享，能对苦学的学生们有些启发和帮助，自是好事。家教，于我亦是一份责任和信任，怎能辜负别人的重托！... ［更多］
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家教经验： 2年 课时费： 可免费试讲教授科目： 初中物理 ,初中数学 ,高中物理 ,高中数学 ,高考物理 ,高中理综 ,高考化学 ,高中化学 ,高中生物辅导区域： 天河区个人简介：本人有两年的初高中理科教学经验，并曾辅导华附，省实学生多名，经验丰富，善于诱导学生，启发学生，激发学生的潜力。针对对学习兴趣不大的学生善于与其交流，并提高其关于学习的成就感。... ［更多］
