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为啥现在的孩子喜欢和家长对着干
2016-03-14 16:40:15   来源:   评论:0 点击:

有家长向我们反映:现在的孩子真是难管教,你叫他向东他偏向西,犟得要命,真不知该怎么办才好。  一般来说这是孩子的逆反心理在作怪。他...
有家长向我们反映:现在的孩子真是难管教,你叫他向东他偏向西,犟得要命,真不知该怎么办才好。

  一般来说这是孩子的逆反心理在“作怪”。他们由于自我意识地发展,说话、运动、认识事物能力的发展,他们会感到有些事情自己可以做了,所以跟父母亲的教育观点就会产生冲突。但对父母亲来说,会觉得孩子在对抗自己。我们当家长应该去理解孩子的心理,从孩子的角度去考虑问题,去帮助他解决问题,而不是一味训斥、打骂,不然就会使他们产生两种不良后果:或遇事唯唯诺诺,胆小怯懦;或是执拗任性,胆大妄为,父母也不要把自己的观点强加给孩子。这样才能够缓解两辈人之间的冲突,孩子的逆反心理才能得以改善。

  对待幼儿逆反心理的对策

  (一)改变观念,正确认识幼儿的逆反心理。在传统观念上,人们常习惯于把幼儿看成私有物,没有将幼儿看作是一个发展的主体,一个社会成分。我们应该尽快在育儿观念上有所改变,应该站在同等的位置,尊重孩子,多听孩子的意见,尽量用商讨的方式引导幼儿,同幼儿一起树立对事物的认识,给孩子的发展创造一个宽松、自由、和谐环境,预防或减少当孩子出现逆反行为时,不必要的如临大敌,更不能压制,允许孩子在一定范围和程度上存在这种逆反心理,达到趋利避害目的。

  (二)认真分析原因,因势利导。当幼儿出现逆反行为时,切忌打骂,简单行事。要认真分析原因,针对幼儿种种表现,反思自己教养方式,看是否诸如:成人要求太高、干涉幼儿探索需要、忽略孩子存在、包办代替等。具体做法:首先肯定,对幼儿的逆反精神,敢于有自己的见解,给予肯定。其次要引导幼儿说出他那样做和说的道理。如果有理由,而且正确,要鼓励表扬;如果没有理由,要进行疏导,有时甚至不妨按幼儿的意思去尝试一下,用直观的效果教育幼儿,让他们深切地认识到怎样不行,怎样才好;如果不正确,则要明确指出或引导修正。

  (三)运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反行为。对于不同原因引起的逆反心理,通过不同的游戏方式予以转化。

  巧妙地利用幼儿的逆反心理

  专家指出:三岁左右的孩子,在心理上开始出现一个不平衡阶段,性格上的逆反心理特别强。在这非常时期,往往令家长束手无策。有些家长适应不了在孩子面前被动、无奈的感觉,而采用暴力行为,以夺回家长的尊严和主动权;有些家长对此时的孩子表示不理解,无奈又找不到方法。

  我儿子俊俊的逆反心理表现得特别早。在二岁左右,正逢初入幼儿园上小小班,情绪非常暴躁,特别喜欢在家里与长辈“对着干”。当我喊他到饭厅吃饭,他偏要跟玩具做好朋友;当我叫他到冲凉房去洗澡,他偏要到房间去做“功课”;我让他上床睡觉,他一定要看电视,说陪爸爸看新闻,然后再看“汽车世界”。身为孩子长辈的我,有一段时期也无可适从,到处打电话求教“秘方”,但并无所获。

  后来,我无意中找到一个妙方。当儿子跟我“对着干”时,我先禁止自己一切强制行为,就顺着他的意图任由他去继续,然后将他造成的后果一一明了地摆出来,让他“尝一尝”其中的滋味。例如:儿子不肯吃饭,我就先偷偷地留下饭菜给他,却不叫他吃饭,因为我一喊,他的逆反心理就作怪,肯定说“不”。此时,我特意大声说:“今天的饭菜很香,味道不错。”转过身来又对儿子说:“俊俊,今晚饭菜可能不够吃噢,你不吃饭了吧?”孩子一听到我叫他不吃饭,他马上就过来了,还大口大口地吃,生怕真的不让他吃。大人的目的就顺理成章地达到了。如果家长都用强迫的方法去对待具有逆反心理的孩子,往往达不到引导和教育的目的。

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