王同学从初中到现在英语基础一直不好，目前考试成绩基本为六七十分，明年就要参加高考，孩子和大人都心里着急，因此教学是按照每天一次来安排的。头两次授课，我发现王同学对很多语法现象都是知道一点，但是理解模糊，更不能够辨识和运用，因此我把自己带的初中和高中语法资料都加以利用，由易到难，融汇贯通，使她对比如定语从句这项最难的句法有了一个层层深入的认识和理解，这样做专项练习时，答对率基本达到了90%，这大大增强了孩子和家长的信心！词汇方面，我花了一次课的时间给她补充了语音知识，尤其详细讲解了元音字母组合的发音规律，以及这些规律在单词中的具体运用，王同学顿时茅塞顿开，背单词是有技巧的，那些字母压根儿就不是无序排列的，而是一个个精妙的组合！兴趣提高了，规律找到了，她的自信心与日俱增，因为英语成绩的提高对于高考的重要性不言而喻，而发现成功解除各科学习的盲点带来的惊喜，则是她此次补课最大的收获！